中新網(wǎng)上海新聞7月3日電 （王笈）由東方衛(wèi)視打造的首檔中國(guó)前沿科學(xué)思想秀《未來(lái)中國(guó)》第二季正式定檔7月7日，將于7日起每周五晚在東方衛(wèi)視首播，江蘇衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視、安徽衛(wèi)視聯(lián)合播出，探索前沿科技，探討未來(lái)中國(guó)�！段磥�(lái)中國(guó)》第二季將持續(xù)聚焦前沿科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)科普創(chuàng)新，邀請(qǐng)頂尖院士科學(xué)家，以及有眼力、有腦力、有表達(dá)力的“硬核”學(xué)霸青年進(jìn)行科學(xué)知識(shí)競(jìng)演，讓“硬核”科學(xué)知識(shí)“降維”與“落地”。
《未來(lái)中國(guó)》第二季由東方衛(wèi)視中心負(fù)責(zé)節(jié)目投入和制作，東方衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視、安徽衛(wèi)視長(zhǎng)三角四臺(tái)聯(lián)播。相較于上一季，《未來(lái)中國(guó)》第二季迎來(lái)了全新的科學(xué)榜樣，邀請(qǐng)到中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)包信和院士、C919大型客機(jī)總設(shè)計(jì)師吳光輝、天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器副總設(shè)計(jì)師賈陽(yáng)等�？茖W(xué)青年團(tuán)陣容也加入了浙江大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士后劉暢、香港中文大學(xué)文化管理文學(xué)碩士丁若虛、南京大學(xué)電科專業(yè)博士侯守成等“新鮮血液”，將共同為觀眾帶來(lái)全新視角及精彩競(jìng)演。
第二季的節(jié)目?jī)?nèi)容也將全面升級(jí)，探討話題更加廣泛，既貼近民眾生活，又是前沿科學(xué)熱點(diǎn)，涉及人工智能、深空探測(cè)、國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)、國(guó)產(chǎn)造芯、動(dòng)植物環(huán)境保護(hù)、生命醫(yī)學(xué)、古生物進(jìn)化、城市生命體等領(lǐng)域，并將依據(jù)每期的科學(xué)主題，由科學(xué)青年團(tuán)成員們用“青年語(yǔ)態(tài)”進(jìn)行科普講演，輔以實(shí)驗(yàn)外拍短片、科技秀、沉浸式科研考察等多樣態(tài)呈現(xiàn)。在他們之中，有人親身踏入月壤研究所，在比面粉還要細(xì)微的月壤里，觀測(cè)到神奇的微觀世界；有人走進(jìn)電子科技大學(xué)的人工智能實(shí)驗(yàn)室，親眼見(jiàn)證截癱患者使用外骨骼機(jī)器人站立行走；有人通過(guò)兩天一夜的野外考察，去野生“胖達(dá)”家“做客”；有人通過(guò)趣味光刻小實(shí)驗(yàn)，深入了解芯片制造中最核心的工藝……
科學(xué)榜樣們同樣也將面對(duì)“中國(guó)芯片行業(yè)還需要多少年可以躋身世界第一”“作為航天人最有成就感的那一刻是什么”“面對(duì)人工智能的發(fā)展，人的價(jià)值如何體現(xiàn)”等犀利的“快問(wèn)快答”。為進(jìn)一步掀起全民科學(xué)之熱，《未來(lái)中國(guó)》第二季還增設(shè)了“科普創(chuàng)意中插”，由青春優(yōu)質(zhì)藝人擔(dān)任科普宣傳員，利用科普小實(shí)驗(yàn)為觀眾講述豐富多彩的科學(xué)小知識(shí)。
《未來(lái)中國(guó)》制作人、東方衛(wèi)視主持人陳辰曾坦言：“我一直在思考：我們需要什么樣的偶像？科學(xué)家肯定是我們需要的榜樣和偶像，所以我們應(yīng)該做這樣一檔節(jié)目，去樹(shù)立科學(xué)榜樣和科學(xué)偶像�！痹凇段磥�(lái)中國(guó)》第一季中，科學(xué)引薦人陳辰聯(lián)手科學(xué)榜樣以及科學(xué)青年團(tuán)，用巧妙且直擊痛點(diǎn)的問(wèn)題、創(chuàng)新的節(jié)目展現(xiàn)形式，消解科學(xué)的學(xué)術(shù)語(yǔ)境帶來(lái)的理解困難。節(jié)目相關(guān)話題在微博收獲大量關(guān)注與討論，21次登上微博熱搜，微博主話題閱讀量4.5億。
在此基礎(chǔ)上，《未來(lái)中國(guó)》第二季將更充分地將前沿科學(xué)成果與“青年話題”相勾連，展現(xiàn)兩代科學(xué)人的思想碰撞�？茖W(xué)家們的腳踏實(shí)地，對(duì)科研信仰的堅(jiān)守，成為引領(lǐng)青年的科學(xué)榜樣，并為青年搭建起通往科學(xué)世界的精神橋梁；青年們作為“啟發(fā)者”，則激發(fā)更多關(guān)于未來(lái)的想象，讓榜樣的力量得以傳承。（完）
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編輯：王笈
