為有效支持學校開展課后服務，提高青少年科學文化素養(yǎng)，促進青少年全面健康發(fā)展，近日，由普陀區(qū)科協(xié)主辦的“流動科普館”青少年航天主題巡展“進校園”活動正式開啟。本次活動借助流動館體驗式展覽科學性、互動性、探究性強的特點，輔之以形式多樣的科普教育活動，旨在打造優(yōu)質(zhì)科普資源，為青少年插上航天夢想的“翅膀”。
“同學們看，現(xiàn)在在我們面前的是地球上三十多種不同元素的礦石，他們形狀各異，能與不同的化學元素發(fā)生化學反應�！被顒蝇F(xiàn)場，老師向同學們介紹著各個展區(qū)的特色“黑科技”，“比如眼前這臺儀器，只需將感興趣的礦石放置在臺子上，顯示屏就會自動投影出該元素的相關(guān)信息。”在老師的鼓舞下，同學們積極動手實踐，短短十幾分鐘，就收獲了一大波“新知識”。
值得一提的是，本次巡展活動還采用了豐富有趣的互動游戲和科普體驗，例如：青少年可以通過操縱“衛(wèi)星探尋機”尋找宇宙探索的“先鋒官”，學習各大衛(wèi)星的功能作用；通過“大國重器數(shù)字掃碼”了解“神舟攬月、蛟龍潛�！钡募舛丝萍贾R；通過“星球解讀機”認識太陽系家族，探尋各大星球奇景；通過解鎖“宇宙指揮官”探尋太空奧秘，傾聽宇宙之聲；通過“星球稱重”看看你在其他星球上有“幾斤幾兩”……除了豐富的互動體驗活動，現(xiàn)場還有登入月球及登入火星的場景打造，為青少年展現(xiàn)我國航天科技的重大工程和豐富的宇宙天文知識，帶領(lǐng)大家共赴一場宇宙的“浪漫之約”。
在日常的學習生活中，大多數(shù)人只是通過電視、報紙等媒體去了解航空相關(guān)知識，很多時候只能依靠想象來彌補一些細節(jié)。對于很多學生來說也會有這樣的困惑：為何學習科普知識？學習科普知識后怎么應用？相關(guān)負責人給出了答案：“通過‘流動科普館’這個契機，我們把科學知識、新型技術(shù)帶進校園，走進孩子們身邊，讓他們通過實踐，自己去動手接觸這些模型，直觀地了解這些東西的構(gòu)造、原理，讓他們覺得這些科學技術(shù)就在我們身邊，有效地激發(fā)對科學的探索熱情�！�
作為我國科技自主創(chuàng)新的標志性成果，航天科技是我國國防力量的重要體現(xiàn)，同時它還囊括了物理、化學、生物醫(yī)學、信息技術(shù)等多個領(lǐng)域前沿科技知識。普陀區(qū)科協(xié)相關(guān)負責人表示：“通過本次巡展‘進校園’活動，我們希望讓更多的青少年深刻感受到宇宙的無限與浩瀚，科學的神奇與魅力，讓青少年對航天科學產(chǎn)生興趣和熱愛，充分激發(fā)青少年創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造創(chuàng)新能力，提升科學素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力�！�(完)來源：上海普陀。
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編輯：達利敏
